| 科目名 |
ＣＡＤ |
| 担当教員 |
重山 陽一郎 |
| 対象学年 |
1年 |
クラス |
学部：専門001 |
| 講義室 |
Ｂ−ＷＳ |
開講学期 |
２学期 |
| 曜日・時限 |
火５,金５ |
単位区分 |
選択 |
| 授業形態 |
一般講義 |
単位数 |
2 |
| 準備事項 |
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| 備考 |
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| 授業の詳細1 |
講義の目的：
この講義では建築物や土木構造物などの計画、設計を行う道具として、３ｄＣＡＤを容易に扱えるように、実習を中心とした教育を行う。ＣＡＤとはコンピュータ上で図形、図面を作成するものである。従来は、図面は鉛筆を用いて手書きで作成するものだったが、現在では、コンピュータ上に架空の３次元の建築や橋をつくり、それを２次元の図面に展開する方法がとられるようになってきている。そのため、これからの建築、土木のエンジニアにとっては、ＣＡＤを利用できることが大きなアドバンテージとなる。
講義の進め方：
この講義におけるＣＡＤソフトの使い方については、大部分がマニュアルに記述してあるので、学生諸君が自習されることを強く希望する。この講義は、３つの課題を出す。学生諸君にとっては、課題をこなすことは面倒なものだが、ＣＡＤソフトは簡単にはマスターできない。順番に課題をこなしていくことによって、次第に諸君の腕前が上がることを期待している。
達成目標：
３次元CADを自由に使いこなすことができる。
図学の基礎的な概念を身につける。
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| 授業の詳細2 |
講義計画：
1.イントロダクション
この講義の目標と意義、講義の内容、講義の進め方、ホームページの使い方、過去の作品などについて説明します。
２．「課題1 簡単な建築のモデリング１」
マニュアルに沿って、ＣＡＤの基本的な使い方をマスターします。最初は、CADソフトの初期設定から始めます。次に、基本的なツールの名前や使い方を覚えます。
３．「課題1 簡単な建築のモデリング２」
マニュアルに沿って、建物をモデリングしていきます。3次元ＣＡＤの基本的な使い方を、少しずつ覚えていきます。
４．「課題1 簡単な建築のモデリング３」
モデリングができたら、レンダリングしてみます。視点の設定や照明の設定、壁の質感の設定などを理解します。
５．「課題2 建築物のモデリング１」
課題1は、マニュアルが手取り足取り指示してくれました。次の課題では、実在の建築の図面を見ながら、ＣＡＤでその建築を「施工」します。２次元に描かれた図面と３次元の立体の関係を学びます。はじめは図面を読み取り、「施工計画（どのようにモデリングしていくか）」を立てることから考えます。
６．「課題2 建築物のモデリング２」
図面の寸法を読み取り、平面を描いたり、壁を立ち上げたりしていきます。図面と写真を良く見比べながらモデリングしていきます。
７．「課題2 建築物のモデリング３」
図面では分かりにくいところは、写真などを見ながら図面に描かれた建物を3次元的に理解し、モデリングしていきます。
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| 授業の詳細3 |
８．「課題2 建築物のモデリング４」
大まかなモデリングを仕上げ、パースを提出する視点や画角を決めます。そこからみえる部分は丁寧に作り込んでいきます。
９．「課題2 建築物のモデリング５」
建物のモデリングをほぼ仕上げます。屋根や壁の色や質感などを設定します。
10．「課題2 建築物のモデリング６」
家具や調度品などをモデリングします。屋外が窓からみえる場合は、樹木などを配置します。
11．「課題2 建築物のモデリング７」
太陽光や照明の設定、壁の色や質感、背景や空の色合いを調整します。レンダリングを繰り返し、試行錯誤してみます。
12．「課題2 建築物のモデリング８」
最後の仕上げです。レンダリングだけで数時間かかることもあります。
13．「課題3 自由にデザイン１」
課題3では、与えられた図面のモデリングではなく、自分で形を考えてモデリングをします。デザインの道具としてのＣＡＤの利用方法を学びます。課題は橋のデザインなどです。現地を調査し、そこにふさわしい建造物をイメージします。
14．「課題3 自由にデザイン２」
設計条件に配慮しながら、形を決め、モデリングを進めます。敷地も軽くモデリングします。
15．「課題3 自由にデザイン３」
モデリングを仕上げ、質感を設定します。
16．「課題3 自由にデザイン４」
太陽光や照明の設定、壁の色や質感、背景や空の色合いを調整します。レンダリングを繰り返し、試行錯誤してみます。
17．「課題3 自由にデザイン５」
最後の仕上げです。レンダリングだけで数時間かかることもあります。
18．講評
参加者の作品のいくつかを採り上げ、優れている点や改良点を指摘しながら講評します。
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| 授業の詳細4 |
テキスト：「FormZ学習帳』，鳥谷部真
参考書 ：なし
成績評価：
成績は4つのLessonの成果品とQuizの評価（AA?F）を総合して評価とする。
AA：3D-CADソフトを自由自在に素早く使いこなせる。頭の中にイメージ（形）があれば、手が勝手に動く。デザインの良否には悩むが、CADの使い方では悩まない。
成績評価基準：Lesson2かLesson３の少なくとも一つがAA、かつ３つのLessonとQuizの全てがＡ以上（ただし１つだけはＢでもよい）
A：3D-CADソフトをスムーズに使いこなせる。複雑な操作でも、マニュアルを見なくても分かる。同種の他のソフトでも短時間で使えるようになる。
成績評価基準：３つのLessonとQuizの全てがＢ以上で、少なくとも２つがA以上
B：3D-CADソフトの基本的な利用法を身につけている。基本的なことは、マニュアルを見なくても分かる。
成績評価基準：３つのLessonとQuizの全てがＢ以上（ただし、どれか１つはＣでもよい。つまりＣが２つあったらＢは取れない）
C：3D-CADソフトを体験したことがある。マニュアルを見ながらゆっくりと作業できる。就職後に3D-CADソフトを使うことになっても驚かないし、CADの専門家と議論ができる。
成績評価基準：4つのLessonとQuizの全てがC以上
F:
成績評価基準：Cに満たない成績
各課題の提出における遅刻は、評価が下がります。
遅刻1回：最終的な成績の上限がＢになる（AA、Ａが取れなくなる）。
遅刻2回：最終的な成績の上限がＣになる。
遅刻3回：単位を与えない。課題の指示に従っていないものは、評価が下がります。
履修上の注意：なし
備 考：なし
履修前の受講が望ましい科目：コンピュータリテラシー（必須） |
| 授業の詳細5 |
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| 授業の詳細6 |
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| 授業の詳細7 |
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| 授業の詳細8 |
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| 授業の詳細9 |
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| 授業の詳細10 |
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