| 科目名 |
プレゼンテーション・ディベート入門 |
| 担当教員 |
坂本 安祥,福田 洋子 |
| 対象学年 |
1年 |
クラス |
学部：専門001 |
| 講義室 |
|
開講学期 |
１学期 |
| 曜日・時限 |
時間外 |
単位区分 |
選択 |
| 授業形態 |
一般講義 |
単位数 |
2 |
| 準備事項 |
|
| 備考 |
|
| 授業の詳細1 |
【授業の目的】
高度情報化、グローバル化の進んだ社会では、他者とのコミュニケーション能力がますます重視されるようになっている。相手の意見・主張を聞くこと、自分の意見を持ち論理的に相手に伝えること、相手を説得すること、などについての理論とスキルを実践的に学習する。
以下の４つの能力を修得することを目的とする。
◎人間関係を形成する能力。
◎情報収集能力、批判能力、情報発信能力。
◎不確定かつ不安定な状態においても、自らの未来を設計できる能力。
◎物事を選択し決定するプロセスを実行できる能力。
|
| 授業の詳細2 |
【授業の進め方】
◎８月６日（水）～８日（金）３日間、各５コマの集中講座。
○１日目は理論とスキルを解説する。実践はグループワークが主体となる。
・自分の考え・意見を発表する。自己分析などで自己理解を深め、自己肯定感を体験する。
・他者の考え・意見を聞く。他者理解を深め、他者承認を体験する。
・論駁、質問などの技術を練習する。
○２日目は理論学習後、マイクロディベート、サッカーディベートを実施。
○３日目は判定・審判について解説し、午後は試合を実施する。
・２チームを選抜し、審判（３ないし５名）と観衆に役割を分担する。
全員参加とする。
|
| 授業の詳細3 |
【達成目標】
◎正確で効率的な意思決定を行う。
◎論理的な思考・プレゼンテーションスキルを身につける。
◎論題に関する深い知見を得る。
◎客観的な分析力を身につける。
◎傾聴のスキルを身につける。
◎バランスのとれた考え方を身につける。
◎生産的な議論の必要性を認識し、議論を楽しむ。
|
| 授業の詳細4 |
【授業計画】
１． オリエンテーション・アイスブレーキング
２． 自己分析・自己理解/他者理解・他者承認
３． コミュニケーションスキル
４． プレゼンテーションとは
５． プレゼンテーションスキル/振り返り
６． ディベートとは
７． ディベートから期待できる効果
８． ディベートⅠ（論題を考える）
９． ディベートⅡ（マイクロディベート、サッカーディベート）
１０． 立論作成（肯定および否定）/振り返り
１１． 尋問と反駁の技術
１２． 判定の基準
１３． 論題決定/試合準備
１４． 試合(全員参加)
１５． 判定と総評まとめ/振り返り
|
| 授業の詳細5 |
【成績評価】
筆記試験は実施しない。
出席５０％、提出物３０％、積極性・論理性２０％で総合的に評価する。
提出物は、テーマを決め８００字程度の小論文を予定。
AA：９０点以上
A：８０点以上８９点まで
B：７０点以上７９点まで
C：６０点以上６９点まで
|
| 授業の詳細6 |
◇ テキスト
「あなたを変えるコミュニケーション演習」＠￥８４０(講師が準備の予定)
◇ 参考書
『日経文庫725 ディベート入門』、北岡俊明（日本経済新聞社、1996）
ISBN 4-532-10725-3
『ブルーバックス B-１１２ 頭を鍛えるディベート入門』、松本茂（講談社、1998）
ISBN 4-06-257112-9（科）
その他必要に応じて紹介する。
|
| 授業の詳細7 |
|
| 授業の詳細8 |
|
| 授業の詳細9 |
|
| 授業の詳細10 |
|