| 科目名 |
統計学 |
| 担当教員 |
中川 善典 |
| 対象学年 |
1年 |
クラス |
学部：専門001 |
| 講義室 |
Ｋ２０１ |
開講学期 |
２学期 |
| 曜日・時限 |
月２,木２ |
単位区分 |
選択 |
| 授業形態 |
一般講義 |
単位数 |
2 |
| 準備事項 |
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| 備考 |
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| 授業の詳細1 |
講義の目的
マネジメントの実践にあたっては、定量的な（数字を用いた）アプローチと定性的な（言葉を用いた）アプローチとを、バランス良く組み合わせることが欠かせない。そこで、本講義では、マネジメントにおける定量的アプローチのうち、最も主要となる統計学の手法を身につけることを目的とする。 |
| 授業の詳細2 |
授業の進め方
統計学を身につけるためには、統計学独特のものの考え方（現象を分析するための視点）と同時に、数学的な知識を身につけることが必要になる。文系学部の講義であることを意識し、統計学に必要な数学的知識については特に丁寧に解説する。さらに、演習にも多くの時間を割くことで、数学に苦手意識を持っている学生諸君に最大限配慮したい |
| 授業の詳細3 |
授業の目標
統計学独特のものの考え方を理解すること。統計学に必要な数学を身に付けるとともに、二年次以降に開講される、数学を必要とする諸講義への橋渡しをすること。定量的なアプローチの有効性と限界とを知ること。 |
| 授業の詳細4 |
履修に関する注意事項
二年次に開講されるマネジメントスキル科目「計測と統計」では、本科目を履修したことを前提とした授業を行う |
| 授業の詳細5 |
成績評価
学期末試験、レポート、小テスト等を考慮して評価を行う。評価基準は以下の通り。
◆Ｃ：統計学に必要な最低限の数学的能力が身に付いている。
◆Ｂ：「C」に記載された内容に加え、統計学特有のものの考え方がある程度理解できている。
◆Ａ：統計学特有のものの考え方と数学的能力とを組み合わせ、統計的分析を行える。
◆AA：「A」に記載された内容を特によく習得している。 |
| 授業の詳細6 |
授業計画
全１５回の授業の内訳（予定）は、以下の通り。
(1) なぜマネジメントに統計学が必要か
(2) 科学の方法とその中での統計学の方法の位置づけ
(3) 記述統計学とその歴史
(4)〜(8) 統計学における確率の概念の導入
（天文学における統計的手法の発展の歴史／確率とは／確率変数とは／各種の確率分布／期待値／分散）
(9)〜(13) 統計的推測の方法
（最尤法とは／単回帰分析／大数の法則／中心極限定理）
(14)〜(15) 仮説検定の方法
（仮説検定とは／その意義と限界） |
| 授業の詳細7 |
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| 授業の詳細8 |
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| 授業の詳細9 |
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| 授業の詳細10 |
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